RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Spanisch - Lehrwerkunabh. Material

Drei Spielbretter zur Wiederholung der Zahlen bis 31: Die SuS würfeln, rücken die entsprechende Zahl vor, dürfen aber nur auf dem Spielfeld stehenbleiben, wenn sie das Ergebnis auf Spanisch richtig nennen. Das Spielbrett kann selbstverständlich auch in anderen Fächern genutzt werden (Mathe im Primarbereich, Französisch, Englisch, etc.).

Spanisch-Anfangsunterricht, die SuS üben ein, wie man auf Spanisch nach der deutschen oder spanischen Bedeutung fragt. Partnerarbeit, jede/r SuS erhält einen der beiden Tandembögen, so können die SuS sich gegenseitig abfragen. Wenn das Vokabular noch unbekannt sein sollte, die Aussprache vorher mit der gesamten LG üben!

"Frases de clase", die z.B. laminiert werden können und von den SuS dann als Lesezeichen im Buch aufbewahrt werden. So kann man immer auf sie zurückgreifen und sie schleifen sich besser ein.

Freundliche Sätze, welche die SuS ausschneiden und sie an ihre Mitschülerinnen und Mitschüler verteilen können. Im Unterrichtsgespräch davor kann die Funktion des "cumplido" in der hispanischen Gesellschaft erläutert werden.

eine Diskussion führen, seine eigene Meinung äußern und vertreten, einen Einwand äußern

Verbindlicher Text für das Abitur 2019 in Niedersachsen. Aufgaben zum Text "El nuevo vecino" von Almudena Grandes Text hier: https://elpais.com/elpais/2014/05/29/eps/1401381213_781050.html

Transkript eines Interviews mit Höverstehenaufgaben über die Situation einer Familie während der Wirtschaftskrise in Spanien.

Allg. Fragen (Fachhochschule Spanisch I)

Thema: ¿Qué tiempo hace? 2. Lernjahr Für eine hohe Schüleraktivierung Kompetenzschwerpunkt: sprechen

Volle und halbe Stunden, Viertel vor und nach - mit Tageszeit. Doppelseitig ausdrucken und Kärtchen schneiden. alle Bilder sind von "indidi"